Respecto al Proyecto de Ley 195 de 2019 “Por medio del cual institutos y centros de investigación reconocidos por Colciencias, estarán autorizados a obtener registro calificado de programas académicos de maestría y doctorado”,que entrará a segundo debate en el Congreso de la República, el senador Jorge Enrique Robledo anuncia su voto negativo y señala que “el problema de la investigación en Colombia no se va a solucionar con un aumento de instituciones oferentes de programas, sino con una política correcta en la educación, en la investigación y en la ciencia”.
Para Robledo las universidades con fines misionales de docencia, investigación y extensión, son centros académicos integrales que ofrecen infraestructura, docencia e interdisciplinariedad, puntos de vista variados, bienestar universitario, recursos bibliográficos, los cuales son esenciales para la formación y el fortalecimiento de líneas de investigación que muchas veces vienen desde el pregrado y continúan en posgrado. En contraste, los centros de investigación, cuyas características y propósitos son muy heterogéneos en el país, no cuentan con las características de las universidades ni necesariamente con vigilancia y control de entes oficiales, ni con su fin misional de docencia, que es muy distinto al de investigación; saber investigar, e incluso formar personas para investigar, no implica necesariamente saber enseñar; cada organización social tiene un propósito y debe mantenerlo
En segundo lugar, el mencionado proyecto de ley se justifica en que en Colombia no hay suficientes personas con doctorado y en la fuerte debilidad de la investigación y producción de ciencia en el país. Sin embargo, aunque la cobertura es una falencia de la educación superior, es evidente que el problema mencionado proviene de la falta de financiación de la educación pública, investigación, ciencia y tecnología en el país.
Por lo anterior, el senador Robledo anuncia su voto negativo para el proyecto y hace un llamado a un gran pacto nacional donde se privilegie la educación y la investigación: “Esto significa un fortalecimiento contundente de las Universidades y las Instituciones de Educación Superior públicas para robustecerlas, así como un aumento considerable del presupuesto para la ciencia y la tecnología porque formar personas investigadoras y producir conocimiento cuesta bastante y es absolutamente necesario para el desarrollo y la producción nacionales”.Finalmente, Robledo agregó que el camino para resolver el problema de la formación doctoral empieza fortaleciendo los programas de posgrado que ya están en las universidades (particularmente las públicas) para superar la crisis y posteriormente aumentar cobertura. Por supuesto es positivo que haya convenios con centros de investigación, pero los títulos deben ser otorgados por las universidades.
